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About Gonzalo García Chicote

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Eje 2 – Dimensiones de comunicación y diseño para la virtualidad – Mesa 4

La herramienta padlet como acto de comunicación digital Volver a la mesa Rossana ViñasCristian Secul GiustiMariela ViñasYemina López rovinas06@gmail.comcristiansecul@gmail.commarovinas@gmail.comyemina.lopez@gmail.com UNLP Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE), Facultad de Periodismo y Comunicación Social Padlet - Educación - Formación docente - Recursos didácticos Descarga

Eje 2 – Dimensiones de comunicación y diseño para la virtualidad – Mesa 4

Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para Atamá, el ambiente virtual de aprendizaje de Entre Ríos. Volver a la mesa Gareis, Maria Florencia Kendziur, Julia Machiavello, Carla machiavellocarla@gmail.com florenciagareis@gmail.com jkespecialconectar@gmail.com Consejo General de Educación de Entre Ríos Coordinación de Tecnologías de [...]

Eje 2 – Dimensiones de comunicación y diseño para la virtualidad – Mesa 4

Enseñanza de la Literatura y TIC: avances de una investigación documental y análisis de un caso en clave booktuber Volver a la mesa González López LedesmaAlejo Ezequiel alejoegll@gmail.com UNGS, UBA, CONICET Instituto del Desarrollo Humano, UNGS ambientes virtuales de aprendizaje - mediaciones didácticas y tecnológicas - Nuevas tecnologías en la enseñanza - [...]

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

Estrategias con tics en la construcción de aprendizajes de prácticas docentes rurales Volver a la mesa Cabezas Teresa Fernanda cabezasteresa@gmail.com IES Inst. Ntra. Sra. del Rosario Nivel Superior 005PT Profesorado de Educación Primaria educación superior - entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje - práctica docente - propuesta [...]

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

Desarrollo de los MOOC: tensiones y oportunidades MOOC Infogram Volver a la mesa Vallejo, Alcira González, Alejandro vallejoalcira@gmail.com agonzalez@lidi.info.unlp.edu.ar Universidad Nacional de La Plata III LIDI, Instituto de Investigación en Informática conectivismo - cursos abiertos masivos en línea - MOOC - trabajo colaborativo Descarga [...]

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

La web 2.0 y los docentes de las áreas ciencias naturales en la educación secundaria Volver a la mesa Chalco, Antonio  antoniochalco56@gmail.com Bachillerato Provincial Nº 21 Área Ciencias Naturales docentes - Web 2.0 - enseñanza - Ciencias Naturales - herramientas - colaborativo Descarga

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

El modelo TPACK como estrategia de diseño en cursos abiertos Volver a la mesa Paola Dellepiane padellepiane@gmail.com UTN - Ministerio de Educación Docente Ambientes virtuales - cultura digital - MOOC - TPACK Descarga

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

Uso de EVEA's en la UNRC: miradas desde la gestión Volver a la mesa Fernández, Lía Judith González, María Virginia Ferreira Szpiniak, Ariel Guazzone, Jorge Oscar mavirgigonzalez@gmail.com Universidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencias Humanas Aula virtual - docencia presencial - educación superior - entornos [...]

Eje 1 – Ambientes y Entornos Virtuales – Mesa 3

Diseño y desarrollo de materiales de aprendizaje personalizados en dispositivos móviles para diferentes asignaturas Volver a la mesa Trabaldo, Susana Soraide, Mirta Kamijo, María Mercedes strabaldo@net-learning.com.ar msoraide@net-learning.com.ar mkamijo@net-learning.com.ar Net-Learning Empresa líder en aprendizaje digital aprendizaje móvil - BYOD - dispositivos móviles - entornos personalizados de [...]

Eje 4 – Enseñanza, educación y conocimiento – Mesa 7

¿Es importante, en los tiempos actuales, tener la habilidad de graficar sin utilizar un software? Volver a la mesa Cornejo Endara, Rafael Cocilova, Ana Inés Paolini, Graciela julio.romero@gmail.com Universidad Nacional del Sur Departamento de Matemática Cálculo diferencial e integral en dos variables - GeoGebra - Regiones en [...]